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奋力书写新时代新征程教育强国建设崭新篇章
建设教育强国的强大思想武器和科学行动指南——学习习近平《论教育》
习近平:在庆祝全国人民代表大会成立70周年大会上的讲话
习近平在全国教育大会上强调 紧紧围绕立德树人根本任务 朝着建成教育强国战略目标扎实迈进
教育部党组召开扩大会议 学习贯彻全国教育大会精神
习近平同志《论教育》出版发行
“真正把教育摆在先行官的位置”
从教育大国迈向教育强国——以习近平同志为核心的党中央引领教育事业发展纪实
深化教育综合改革为加快建设教育强国提供强大动力
《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》
习近平:在纪念邓小平同志诞辰120周年座谈会上的讲话
蔡奇:在全国纪念邓小平同志诞辰120周年学术研讨会上的讲话
怀进鹏:深化教育综合改革
统筹推进教育科技人才体制机制一体改革——访教育部党组书记、部长怀进鹏
深化教育综合改革 办好人民满意的教育——访教育部党组书记、部长怀进鹏
聚焦全国教育大会
中共中央宣传部、教育部联合印发 《面向2035高校哲学社会科学高质量发展行动计划》
聚焦2024全国两会
法治是中国式现代化的重要保障(学习贯彻党的二十届三中全会精神)
构建中国哲学社会科学自主知识体系的着力点
“新时代清史学科发展与世界一流科研机构建设”主题论坛举行
哲学社会科学研究怎样面向现实
加强人文交流 促进文明互鉴
发挥高等教育龙头引领作用(深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想)
创一流学科 育拔尖人才(深聚焦)
如何加快培养拔尖创新人才——透过高校的思考和探索看解题之道
牢牢把握教育的政治属性人民属性战略属性(深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想)
朝着建成教育强国战略目标扎实迈进(深聚焦)
看,教育发展足迹坚实有力——盘点75年来教育改革发展十大关键词
瞄准教育强国战略目标 加快建设中国特色、世界一流大学
阔步迈向教育强国
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学风建设
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教育部办公厅关于教育部哲学社会科学研究专项(全国教育大会精神研究)申报工作的通知
2024-10-21
教育部社科司关于2024年度教育部人文社会科学研究一般项目立项的通知
2024-09-14
教育部社科司关于2024年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目立项的通知
2024-09-14
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2024年9月结项情况的通报
2024-09-14
教育部办公厅关于2024年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目和高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目招标工作的通知
2024-08-15
教育部文件及通知
教育部办公厅关于教育部哲学社会科学研究专项(全国教育大会精神研究)申报工作的通知
10-21
教育部社科司关于2024年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目立项的通知
09-14
教育部社科司关于2024年度教育部人文社会科学研究一般项目立项的通知
09-14
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2024年9月结项情况的通报
09-14
教育部办公厅关于教育部哲学社会科学研究专项(党的二十届三中全会精神研究)申报工作的通知
08-15
其他管理机构文件及通知
关于召开第十届全国艺术院校哲学社会科学发展论坛的通知
10-12
关于公布2023年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目立项通知书挂号单的通知
12-22
关于公布2023年度教育部人文社科研究项目立项通知书挂号单的通知
12-11
通知公告
教育部社科司关于2024年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目立项的通知
09-14
教育部社科司关于2024年度教育部人文社会科学研究一般项目立项的通知
09-14
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2024年9月结项情况的通报
09-14
教育部办公厅关于2024年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目和高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目招标工作的通知
08-15
管理规章
中共教育部党组关于抓好赋予科研管理更大自主权有关文件贯彻落实工作的通知
07-02
教育部人文社会科学研究一般项目结项材料审核要点
03-06
教育部人文社会科学研究一般项目成果鉴定和结项有关规定
03-06
教育部人文社会科学研究项目成果鉴定和结项办法
04-12
相关下载
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目中期检查报告书
05-31
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目评审书
05-04
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目成果情况表
07-15
教育部人文社会科学研究一般项目成果鉴定和结项有关规定
06-20
历年资料
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2022年3月结项情况的通报
04-18
教育部社科司关于2020年度教育部人文社会科学研究一般项目立项的通知
05-09
关于2020年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)立项的通知
05-09
教育部社科司关于2020年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目立项的通知
05-09
通知公告
教育部社科司关于下拨2024年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第二批经费的通知
07-17
教育部社科司关于下拨2023年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第四批经费的通知
12-06
教育部社科司关于下拨2022年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第六批经费的通知
02-23
教育部社科司关于下拨2022年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第四批经费的通知
01-05
教育部社科司关于下拨2022年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第三批经费的通知
10-31
教育部社科司关于下拨2022年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第二批经费的通知
09-06
教育部社科司关于下拨2022年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第一批经费的通知
06-20
教育部社科司关于下拨2021年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第八批经费的通知
12-29
关于印发《高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金管理办法》的通知
12-27
管理办法
高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金管理办法
12-27
福建省社科规划项目经费管理办法
11-25
北京市哲学社会科学规划项目经费管理暂行办法
11-25
国家社会科学基金项目经费管理办法
11-25
政策解读
科研经费管理改革这十年:为人才助力,为创新加速
05-23
高校经费使用还要进一步简政放权
03-09
应允许科研院所提留稳定性科研经费
03-09
高校科研“钱袋子”收放之道
03-06
通知公告
孙冶方经济科学奖第19届(2020年度)评选结果公示
07-07
关于第八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)评选结果的公示
03-04
关于第八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)申报材料审核结果的公示
01-23
历次成果奖励
教育部第六届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖
08-22
第五届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖名单(一等奖)
10-26
第五届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖名单(二等奖)
10-26
评奖成果
刘诗白:《现代财富论》
09-09
白重恩:中国服务业发展的问题与对策—--“促进服务业发展政策研究”项目总报告
09-09
王俊豪:《中国垄断性产业结构重组、分类管制与协调政策》
09-09
重要文件和简报
关于印发《哲学社会科学科研诚信建设实施办法》的通知
07-05
第二次全国R&D资源清查教育系统评比表彰实施办法
11-06
中办、国办印发《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》
05-31
中国工程院院士科学道德行为准则的若干自律规定
10-28
中国科学院院士科学道德自律准则
10-28
北京师范大学研究生院关于加强学风和学术道德建设的决定
10-28
中国工程院院士科学道德行为准则
10-28
学风委简报2016年第5期(总第58期)
10-17
学风委简报2016年第4期(总第57期)
10-17
学风动态
学位法出台,更好保障高校育才质量
06-11
完善学术剽窃认定标准 构建合理评判程序制度
11-06
引导博士生摒弃“快餐式”研究
10-24
学位法草案提交审议:用人工智能代写论文等学术不端或被撤销学位
08-29
以学术评价夯实哲学社会科学诚信基石
07-05
学术评价
探索数智背景下学术评价理论与实践创新
09-24
充分认识教育评价改革的战略价值
05-21
自觉遵守学术规范 构建至善学术伦理
04-23
构建学术共同体推进科研评价机制改革
12-25
管理规章
教育部等五部门关于印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》的通知
04-06
中共教育部党组关于抓好赋予科研管理更大自主权有关文件贯彻落实工作的通知
05-28
教育统计管理规定
08-30
关于印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》的通知
02-06
教育部哲学社会科学研究后期资助项目鉴定、结项和出版工作规程
01-26
中国高校人文社会科学研究优秀成果奖励暂行办法
08-28
“长江学者和创新团队发展计划”创新团队支持办法
08-28
“新世纪优秀人才支持计划”实施办法
08-28
高等学校知识产权保护管理规定
02-27
教育部等五部门关于印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》的通知
04-06
中共教育部党组关于抓好赋予科研管理更大自主权有关文件贯彻落实工作的通知
05-28
教育统计管理规定
08-30
关于印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》的通知
02-06
教育部哲学社会科学研究后期资助项目鉴定、结项和出版工作规程
01-26
中国高校人文社会科学研究优秀成果奖励暂行办法
08-28
“长江学者和创新团队发展计划”创新团队支持办法
08-28
“新世纪优秀人才支持计划”实施办法
08-28
高等学校知识产权保护管理规定
02-27
《普通高等学校理事会规程(试行)》
07-21
教育部要求学习宣传贯彻实施《高等学校学术委员会规程》
03-24
《高等学校学术委员会规程》全文
02-21
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目管理办法(试行)
08-23
教育部哲学社会科学研究普及读物项目实施办法
06-14
教育部哲学社会科学发展报告项目实施办法
06-13
高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划实施办法
01-11
教育部关于进一步规范高校科研行为的意见
01-11
教育部关于进一步加强高校科研项目管理的意见
01-11
管理软件
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2020)发布
01-14
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2020)发布
12-17
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2019)发布
04-07
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版V2019 SP1)发布
02-24
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2019)发布
01-13
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2019)发布
01-13
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2018SP2版补丁包)发布
06-21
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2018)发布
06-21
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2018)发布
05-16
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2020)发布
01-14
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2020)发布
12-17
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2019)发布
04-07
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版V2019 SP1)发布
02-24
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2019)发布
01-13
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2019)发布
01-13
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2018SP2版补丁包)发布
06-21
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2018)发布
06-21
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2018)发布
05-16
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2018SP1版补丁包)发布
01-25
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2017)发布
03-01
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2017SP1版补丁包)发布
01-22
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2017)发布
12-18
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版 V2016SP2)发布
05-24
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2016SP3版补丁包)发布
03-22
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版 V2016SP1)发布
03-22
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版 V2016)发布
03-15
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2016SP2版补丁包)发布
03-07
教育部人文社会科学研究管理平台
项目申报系统
项目评审系统
项目中后期管理
社科要闻
汇聚建成教育强国的磅礴力量
2024-10-18
奋力书写新时代新征程教育强国建设崭新篇章
2024-10-16
建设教育强国的强大思想武器和科学行动指南——学习习近平《论教育》
2024-09-25
【奋进强国路 阔步新征程】中国特色哲学社会科学写新篇
2024-09-18
习近平:在庆祝全国人民代表大会成立70周年大会上的讲话
2024-09-18
习近平在全国教育大会上强调 紧紧围绕立德树人根本任务 朝着建成教育强国战略目标扎实迈进
2024-09-11
“真正把教育摆在先行官的位置”
2024-09-10
习近平同志《论教育》出版发行
2024-09-09
《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》
2024-09-03
社科动态
中国人民大学本科教育教学审核评估专家意见交流会举行
中国人民大学本科教育教学审核评估专家意见交流会举行。教育部本科教育教学审核评估专家组组长、复旦大学党委书记裘新向学校交流整体意见,教育部教育质量评估中心副主任江河交流讲话......
“马克思主义与中华优秀传统文化相结合丛书 ”首批著作出版
由北京大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院、清华大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院、北京大学中国文化研究中心组织编写的“马克思主义与中华优秀传统文化相结合丛书”第一批专著已由研究出版社出版发行。 书影
山东大学威海校区办学40周年高质量发展大会举行
山海四十载,扬帆启新篇。10月27日,山东大学威海校区办学40周年高质量发展大会在威海校区隆重举行。广大师生校友、专家学者及社会各界嘉宾等1600余人齐聚一堂、共襄盛会,共同见证和回顾威海校区四十载办学历程,汇聚发展合力
北京大学与市属高校新一轮学科共建协议签署仪式暨学科共建交流会举行
北京大学与市属高校新一轮学科共建协议签署仪式暨学科共建交流会在北京大学中关新园群英厅举行。北京市教委二级巡视员杨江林、北京大学副校长朴世龙出席会议并讲话,
教育部人文社科重点研究基地复旦大学信息与传播研究中心成立四十周年
教育部人文社科重点研究基地复旦大学信息与传播研究中心迎来成立四十周年。四十年来,信息与传播研究中心不忘初心、笃志奋进、服务国家,在国内最早提出创建中国媒介学,为新时代卓越新传人才培养主动探路,是中国新闻传播学科唯一的研究机构签约高校高端智库联盟。
“陈嘉庚与厦门大学”纪念展馆焕新开馆
今年,纪念展馆重新布展,焕新开馆。展馆共有六间展室,第一展室为序厅,以“星辰大海”创设主题形象墙,并通过大事记概要展示了陈嘉庚波澜壮阔的一生。第二至五展室以“创办厦大
武汉大学举办第六届珞珈智库论坛 专家学者畅谈“新质生产力赋能高质量发展”
武汉大学举办第六届“珞珈智库论坛”,聚焦“新质生产力赋能高质量发展”,论坛汇聚著名高校、研究机构专家学者,从经济高质量发展、法治保障、数据赋能等方面,深入探讨新质生产力的理论创新和实践路径,为新质生产力赋能高质量发展提供了新观点和新视角。
南开大学建校105周年纪念大会召开
传承百年公能薪火,谱写教育强国华章。在中华人民共和国成立75周年之际,南开大学迎来了105周年华诞。10月16日上午,南开大学建校105周年纪念大会暨南开大学发展论坛在八里台校区体育中心召开。
最新
中国人民大学本科教育教学审核评估专家意见交流会举行
[11-01]
最新
首届世界古典学大会将在京举行
[11-01]
最新
第二十五届中国国际教育年会在京开幕
[11-01]
会议通知
· 第七届中国健康经济发展论坛征文启事
· “20世纪中国分析哲学史研究”国际学术研讨会通知
· 2024年第十三届数量经济学国际学术会议征文启事
· 第二十一届“心灵与机器”会议通知
· 2024年数学哲学国际学术研讨会会议通知
· 第十届全国艺术院校哲学社会科学发展论坛征文启事
会议动态
高校图书馆东亚文献国际合作第三次工作会议在南京大学召开
语言文字服务教育强国建设研讨会在武汉大学召开
2024年索引国际学术研讨会暨中国索引学会学术年会在北京大学举行
纪念李大钊同志诞辰135周年座谈会在北京大学举行
第57届国际汉藏语言暨语言学会议在北京大学举行
山东大学举办“中华优秀传统文化与铸牢中华民族共同体意识”学术研讨会
“新时代清史学科发展与世界一流科研机构建设”主题论坛举行
《康德著作全集(注释本)》新书发布会暨学术研讨会在京举办
新时代一流大学融合发展论坛举行
南开保险学科四十年暨刘茂山教授学术思想研讨会举行
建构中国农林经济管理学科自主知识体系联盟大会暨中国人民大学农业与农村发展学院70周年论坛举行
“纪念北京大学图书馆学教育100周年研讨会”举行
第十四届全国分析哲学学术研讨会在山东济南举办
探索东亚现代化之路——“南京论坛2024”在南京大学举行
中国欧洲学会2024年年会“大选之年的欧洲”在山东大学举行
第三届全球发展与健康传播论坛在清华大学举行
“中国生态文明建设与当代世界”国际研讨会举行
首届北京大学-芝加哥大学心理学联合论坛举行
中国人民大学、中华人民共和国驻安哥拉共和国大使馆联合举办第六届中国可持续发展年会(2024)
2024天津五大道金融论坛举行
南开大学妇女与发展研究中心成立30周年暨性别研究理论与实践创新学术交流会召开
观点
以高质量调查研究助力中国社会学自主知识体系建构
对社会问题展开研究分析,是社会学一以贯之的学术品格。正是因为这种“到达现场”的学术传统,社会学才能成为科学理论体系,才能成为对哲学社会科学具有支撑作用的学科。在此意义上,开展高质量调查研究是建构社会学自主知识体系的必由之路。
构建中国哲学社会科学自主知识体系的着力点
构建中国哲学社会科学自主知识体系,是党的二十届三中全会在深化文化体制机制改革方面的明确要求,也是习近平文化思想的重大理论创新之一。2016年5月,习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上首次提出了加快构建中国特色哲学社会科学的重大命题。
牢牢把握进一步全面深化改革的价值取向
自觉把改革摆在更加突出位置,紧紧围绕中国式现代化这个主题进一步全面深化改革,就要从人民的根本利益出发谋划和推进改革,提升改革的普惠性,增强人民的获得感,牢牢把握进一步全面深化改革的价值取向 党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》(以下简称《决定
在历史长河中认知中华文明与中华民族共同体
多领域的共同性不断增量,中华民族共同体建设不断得以推进。 中华民族是极具自主性的人们共同体,在自身发展的历史进程中不断推动中华文明发展进步,促进中华民族共同体建设,用不断发展着的中华文明规约与引导中华民族共同体发展。
法治是中国式现代化的重要保障(学习贯彻党的二十届三中全会精神)
习近平总书记指出:“一个现代化国家必然是法治国家”。“法者,天下之程式也,万事之仪表也。”党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央明确法律是治国之重器,把全面依法治国纳入“四个全面”战略布局,充分发挥法治引导、推动、规范、保障改革,防范化解重大风险等重要作用,为推进中国式现代化奠定坚实法治基础、注入强大法治动力。
深入学习法学理论 大力弘扬法治精神
复旦大学法学院坚持社会主义办学方向,立足中国实际,依托复旦学术生态,进一步完善法学教育教学体系,深入学习法学理论,大力弘扬法治精神
加快形成以人工智能为引擎的新质生产力
还需要产业链上下游企业间的紧密合作与协同,催生出以数据共享、平台开放为特征的产业生态圈。“人工智能+”作为创新技术的集合体,以强大的数据处理能力、智能化决策支持和数字化平台优势,促进不同产业间的信息互通、资源共享和产业融合。应通过构建开放、共享、协同的产业生态,加速技术链、产业链和创新链的深度融合,提升产业整体竞争力,加快形成以人工智能为引擎的新质生产力。
加快完善生育支持政策体系 进一步降低生育、养育、教育成本
完善生育支持政策体系和激励机制,健全覆盖全人群、全生命周期的人口服务体系,有效降低生育、养育、教育成本,营造全社会尊重生育、支持生育的良好氛围,为推动实现适度生育水平、促进人口高质量发展提供有力支撑。 我国生育支持政策体系建设方面有哪些进展?《若干措施》有哪些重点和亮点?对此
中国技术哲学形下之思的超越性
在这种超越性思维之下,形上之“道”成为统领、规约形下之“器”的主宰,而形下之“器”成为通往形上之“道”的中介和途径,“以道驭术”“藏礼于器”“引弓入禅”“技进乎道”“制器尚象”“道以成器”“器以载道”“朴散为器”都是这种超越性的体现。本文仅以道家的“以道驭术”、儒家的“藏礼于器”和禅宗的“引弓入禅”为例
实施教育家精神铸魂强师行动的四个着力点
建设,提高教师培养培训质量,培养造就新时代高水平教师队伍。深刻认识和精准把握教育家精神的关键特质、全力实施教育家精神铸魂强师行动,须从以下四个方面着力:一是增进“四个认同”,坚定理想信念;二是坚持“四个相统一”,恪守原则要求;三是争做“四有”好老师,锚定发展定位;四是当好“四个引路人”,明确职责使命。 增进“四个认同”,坚定理想信念 教育的关键在于教师,弘扬教育家精神乃兴教之基。
构建以学生成长为中心的体制机制
习近平总书记在2024年9月召开的全国教育大会上指出,建设教育强国是一项复杂的系统工程,需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务,着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,坚持社会主义办学方向,坚持和运用系统观念,正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验等重大关系。
建构中国自主的区域经济学知识体系
中国区域经济学具有自身的鲜明特色,这是建构中国自主的区域经济学知识体系的重要基础和前提条件。未来,应进一步突出原创性,加强传承性创新和批判性借鉴,推动形成中国自主的区域经济学知识体系,为世界区域经济学繁荣发展作出更多中国贡献。 中国区域经济学的鲜明特色 区域经济学是运用经济学的理论和方法,研究一个国家不同区域经济发展、空间组织及其相互关系的综合性应用科学。
论构建高水平社会主义市场经济体制
党的二十届三中全会提出“构建高水平社会主义市场经济体制”。深刻把握“高水平”的内涵与要求,需要全面了解中国特色社会主义市场经济的发展历程,深入把握社会主义市场经济的本质特征。 一 经济体制是人类经济活动的组织方式和运行方式的总称,对经济体制的选择和构建是一个不断进行的过程。
论历史唯物主义的现实化
历史唯物主义在不断开放的研究领域,包括哲学变革、政治反思、经济批判等多维研究中,开辟出变革旧世界的新实践哲学,并具有现实化的生命力和自证方式。我们须从马克思恩格斯思想中整体性把握历史唯物主义的理论地位,勾勒出历史唯物主义超越观念性哲学的理性桎梏,以对话与批判资本主义世界,展现出强大的现实化生命力。 哲学变革向度的现实化意蕴 众所周知,马克思恩格斯于1845年前后完成自己的哲学革命。
《德意志意识形态》“费尔巴哈”章 小束手稿的理论价值
是一把钥匙”,小束手稿晚于“费尔巴哈”章其他内容的写作,这也意味着马克思恩格斯的思想在这部分相对更加成熟,具有重要的理论价值。 小束手稿彰显了唯物史观的主体性向度 长期以来,学界主要从生产力与交往形式、市民社会与上层建筑之间的辩证关系来把握《德意志意识形态》“费尔巴哈”章中的唯物史观。这种理解彰显了唯物史观的客体向度。
史料与中国的世界史研究
史料及其运用对于中国的世界史研究具有重要的意义,但同时也是最大的难点、痛点和堵点。汪朝光曾在《中国世界史研究70年回顾与前瞻》一文中指出,中国世界史研究存在的明显短板与不足中,最大的问题是史料严重缺乏,从而影响世界史研究质量。
中国人文经济学自主知识体系的建构路径
人文与经济联系密切,世界各国的发展历程表明,各个国家不同的文化特性是导致经济发展结果出现差异的重要原因。我国文化底蕴深厚,在经济理论研究中特别重视文化的作用,经济发展与文化繁荣相辅相成、相得益彰。习近平总书记指出:“文化很发达的地方,经济照样走在前面。可以研究一下这里面的人文经济学。”进一步研究文化与经济的内在关系、建构中国人文经济学自主知识体系是新时代理论工作者的重要责任。 1.
中国古典学的开阔视野与包容特征
也具现代色彩,这就需要比较中西,处理中西融合的问题。正是在古今中西交汇的基准点上,中国古典学才找到了它的学术目标和学科方向,并呈现出未来可期的发展前景。 中国古典学的提出显然和西方的古典学有着直接的关系,因为我国传统学术中并没有古典学的说法,更不用说作为一门知识体系的古典学了。
中国古典学的语境和特性
一个文明只要有人文经典,就有古典学。从最一般的意义上说,古典学是研究自古以来流传的人文经典的学问,是语文学、文献学、历史学和哲学等彼此关联的一门交叉性学术。这算得上是东西方古典学的最大可通约性,这一可通约性也不排斥其他的可通约性。由于这种可通约性,古典学(Classics或Classical Studies)这一词汇虽来自欧洲,但也适用于中华文明。
国学与中国古典学
近几年兴起的中国古典学热,与世纪之交以来的国学热有着内在密切的关系。溯其源,有三个时间节点值得注意,一是1993年北京大学创办《国学研究》,当年曾有人在《人民日报》撰文,报道“国学在燕园悄然兴起”。
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